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- Aufsätze/Artikel
- Davis, Kathy (2015): Should a feminist dance tango? Some reflections on the experience and politics of passion. Feminist Theory Vol. 16(1) 3–21. Special section article. DOI: 10.1177/1464700114562525 fty.sagepub.com
- Savigliano, Marta E. (2010): ‘Notes on Tango (as) Queer (Commodity)’. Anthropological Notebooks, 16(3): 135–143. University of California
- Thimm, Tanja (2008): Tango und innere Achtsamkeit oder: Ein anderer Zugang zum Tangotanzen. In: Tangodanza, No. 3, 2008, S. 28-31, Bielefeld.
- Villa, Paula (2003): Mit dem Ernst des Körpers spielen: Körper, Diskurse und Emotionen im Argentinischen Tango. In: Alkemeyer, Thomas/ Boschert, Bernhard/ Schmidt, Robert/ Gebauer, Gunter (Hg.): Aufs Spiel gesetzte Körper. Aufführungen des Sozialen in Sport und populärer Kultur. S. 131-156. Konstanz.
- Villa, Paula (2010): Bewegte Diskurse, die bewegen. Warum der Tango die (Geschlechter-) Verhältnisse zum Tanzen bringen kann. In: Wetterer, Angelika: Körper Wissen Geschlecht - Geschlechterwissen und soziale Praxis II. Sulzbach/Taunus. S. 141-164.
- Grußworte zum 10. jährigen Bestehen der internationalen Queer Tango Bewegung 8/2011
- Meinert, Sabine (2010): Leadership meets Tango. Videobeitrag auf Financial Times Deutschland. Online Ausgabe
- Von der Rolle. Interview mit Ute Walter und Marga Nagel in TangoDanza 1/2007
- Walter, Ute (2011): Tango Sentido - Tango Inklusiv statt exklusiv? oder „Für was kann Tango alles gut sein“ (Pina Bausch). In: Tangodanza No. 4, 2011, S. 43. Bielefeld.
- Walter, Ute (2008): Beyond the usual: Experiences and suggestions for the development of a qualitatively different communication culture. Tangoing Gender. Power and Subversion in Argentine Tango. Conference, November 2008, Institute for Cultural Inquiry (ICI), Berlin/Germany.
- Walter, Ute (2007): Die Bedeutung der inneren Achtsamkeit im Tango Argentino und deren Vermittlung im Unterricht durch Einbezug ausgewählter Aspekte der Methode Dialogprozess.“ Universität Hamburg
- ENGLISH VERSION Walter, Ute (2007): "The meaning of the inner mindfulness for the Tango Argentino and its procurement in classes by inclusion of selected aspects of the dialogue process methodnglish version."University of Hamburg
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